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据孙锦华透露,近期门诊中发现一个趋势,各种情绪问题导致的“学习困难”患儿有所增加,“这部分占比在二三成”。情绪问题会造成个体学习动力不足,抑郁情绪也会引起学生思维反应慢,没有学习兴趣,这种情况如果没有及时发现和及时诊治,时间长了学生会出现明显学习成绩下滑。还有一些患儿,存在特定的学习障碍、注意缺陷多动障碍等神经发育障碍方面的原因。

🎇(撰稿:成壮胜)

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    • 邵乐静⚚LV6六年级
      2楼
      汉堡的最后一夜,编舞家诺伊梅尔泪洒舞台🈴
      2024/07/27   来自姜堰
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    • ✵薛雄启LV5大学四年级
      3楼
      更加注重系统集成,使各方面改革相互配合、协同高效⚘
      2024/07/27   来自河源
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    • 尤琛紫🎖LV4幼儿园
      4楼
      岛岛娜 保存了 干货笔记🚹
      2024/07/27   来自吉林
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    • 路程会LV5大学三年级
      5楼
      台“汉光40号”演习首日就出意外🕗
      2024/07/27   来自牙克石
      3回复
    • 舒欢武♷🐥LV7大学三年级
      6楼
      展会预告 | 迈信电气即将亮相第26届青岛国...| 迈信电气即将亮相第26届青岛国...🦀
      2024/07/27   来自伊春
      4回复
    • 陆毅莉LV4大学四年级
      7楼
      全国助残日:与“星星的孩子”手拉手😷
      2024/07/27   来自济宁
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